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東森新聞／綜合報導

有很多魔術師號稱自己有讀心術，但所謂「江湖一點訣，說破沒價值」，所謂的讀心，有些人是靠道具，有的則是仰賴魔術手法，更有些是套入公式，只要利用數學原理來算，就能輕鬆破解。

知名的魔術師「神奇傑克」拿出9張撲克牌，要民眾隨便挑一張，而這個讀心魔術，盯著電腦螢幕的網路讀者也能在心裡想一張撲克牌的數字跟著玩，「不要告訴我，千萬不要告訴我，你把這張數字在心裡面乘以3，再把得出的數字乘以3，把個位數跟十位數加起來，再把它加11、再把它加5，你的答案就是25。」

如果沒意外，讀者按照「神奇傑克」的指示計算，答案應該就是25沒錯，但可千萬別被嚇到，其實原理很簡單，只要有背過99乘法表的人就能明白，因為乘以3再承以3等於乘以9，而9的倍數只要將個位數跟十位數，甚至是百位數跟十位數、個位數加起來，也都會等於9，所以接著加上11和5，當然也就會是25。(新聞來源：東森新聞)

【文／張月桃　臺北市大湖國小教師】

教科書能給孩子的知識是有限的，但閱讀習慣的養成，就如同給孩子一把知識探索的鑰匙，將終身獲益。閱讀是一個雙向的魔術，透過文字，可以讓孩子從中擷取知識，打開想像的空間，增進創造力，提升聽說讀寫的多元智慧，將有助於孩子在各方面的學習與成長。我重視孩子閱讀的興趣培養，期望用故事去感動他們的心靈，觸發他們好奇、探索的慾望，以豐富他們的生活及心靈的視野。每當看到孩子快樂的徜徉在書海中，語文能力不斷的進步，就覺得自己很有成就感。

　剛進入一年級的孩子，除了學習拼音，其他學科也得同時學習，部分的孩子在注音拼讀並不熟練，所以學習其他學科也倍感困難，例如數學，現在的數學題目的敘述頗長，孩子拼讀不連貫就無法了解題意，所以我感覺到閱讀得儘速進行，增加孩子在字、詞、語句的理解。二年級的孩子，我著重在孩子表達能力的提升，期望藉由引導，讓孩子們以書面或口頭有條理的發表閱讀內容。更重要的是培養孩子良好的閱讀習慣，以開拓孩子學習的視野。

　我的閱讀活動規劃，主要包括四個部份，分別是「每日一文章」、「日日讀書日」、「心得交享閱」、「書海樂陶然」，配合孩子的心智發展，以及課程學習所需能力的培養，每一個部分在一、二年級都安排不同的學習內容，讓孩子循序漸進的學習，從閱讀中增長語文能力。以下針對所規畫的四個實施策略說明如下：

｢ㄅㄆㄇ西遊記 ｣ 是由桃園縣政府教育處所提供的免費教育光碟，可以讓小朋友透過遊戲ㄅㄆㄇ真簡單、拼音大進級、ㄅㄆㄇ魔法書來認識注音符號及拼音與聽力練習，相當實用。家裡若有正在學習ㄅㄆㄇㄈ的小朋友，可在平時回家功課寫完後或假日時讓小朋友來練習，可下載或在線上直接玩。